A gimnáziumi évek sok fiatal életében meghatározó időszakot jelentenek. Ezekben az években számos új barátság és emlék születik, amelyek akár egy életen át is elkísérhetik az embert. A Székács József Evangélikus Iskolában ezért évek óta hagyomány, hogy a leendő kilencedikes diákok már a tanév kezdete előtt találkoznak egymással. Ezt a napot nulladik napnak nevezik. A program célja, hogy a diákok még az iskolakezdés előtt megismerjék egymást, az iskolát és az előttük álló lehetőségeket. A fiatalok közül sokan kissé megszeppenve érkeznek meg az első közös alkalomra. A kezdeti bizonytalanság azonban hamar oldódik a játékos és közösségépítő feladatoknak köszönhetően. A különböző programok során a leendő osztálytársak egyre könnyebben teremtenek kapcsolatot egymással. A közös élmények segítenek abban, hogy a diákok hamarabb otthonosan érezzék magukat az új közösségben.

A nulladik nap nemcsak az ismerkedésről szól, hanem az iskola bemutatásáról is. A tanulók megismerhetik az intézmény épületét, mindennapi életét és azokat a lehetőségeket, amelyek a következő négy évben várnak rájuk. Betekintést kapnak többek között a különböző közösségi és karitatív tevékenységekbe. Megtudhatják azt is, hogyan vehetnek részt önkéntes feladatokban vagy kadétprogramban. Az iskola kulturális életébe is bepillanthatnak, például az iskolazenekar működésébe. A program során a leendő osztályfőnökökkel és tanárokkal is találkoznak. Ez lehetőséget ad arra, hogy már az első tanítási nap előtt arcokhoz és személyekhez kössék az új környezetet.

A 2026/2027-es tanévben különösen nagy létszámú kilencedik évfolyam kezdi meg tanulmányait az intézményben. Összesen 57 diák érkezik, akik két osztályban folytatják középiskolai tanulmányaikat. Ez az iskola eddigi legnagyobb kilencedik évfolyamának számít. A nagy létszám egyszerre jelent megtiszteltetést és felelősséget az új diákok számára. A tanévkezdés előtti közös nap így egy fontos első lépés a közösség kialakításában. A program hangulata azt is megmutatja a fiataloknak, hogy az iskola mindennapjaiban fontos szerepet kap a gyermekközpontúság. A cél az, hogy a tanulók érezzék, az intézményben figyelnek rájuk, támogatják őket, és számítanak az ötleteikre. A nulladik nap végére a kezdetben még idegenül érkező diákok közül sokan már ismerősökkel és új élményekkel térhetnek haza. Az alkalom egyben ráhangolódást is jelent a szeptemberi iskolakezdésre. A közösen eltöltött idő megalapozhatja azt a közösségi élményt, amely a következő négy év egyik fontos része lehet. A nulladik nap így nemcsak egy program, hanem egy új középiskolai korszak első közös élménye.